Учителя в России массово переходят на DeepSeek и GigaChat
Более 22% российских учителей используют нейросети каждый день, ещё 35,7% — несколько раз в неделю. Главным трендом образования внедрение ИИ назвали 31,7% педагогов.
- В опросе участвовали 436 педагогов из 59 регионов России, более 70% имеют стаж свыше 10 лет
- 22% учителей используют нейросети ежедневно, 35,7% — несколько раз в неделю, лишь 1,9% не используют их вовсе
- 31,7% респондентов считают внедрение ИИ главным трендом образования, второе место — практико-ориентированное обучение (25,5%)
Внедрение искусственного интеллекта стало главным трендом российского образования. Так считают 31,7% участников совместного исследования «Алгоритмики» и «Сообщества цифровых учителей России», проведённого в конце сентября 2026 года. Опрос охватил 436 педагогов из 59 регионов — преподавателей школ, вузов и СПО по более чем 25 предметным направлениям, а также методистов и руководителей. Более 70% респондентов имеют стаж свыше 10 лет.
На втором месте по популярности — практико-ориентированное обучение (25,5%). Участники также называли развитие цифровых и «мягких» навыков, персонализацию обучения. Реже всего главным трендом называли возвращение к устному формату экзаменов — 6,2%. Чаще всего ИИ ставили на первое место учителя начальных классов и английского языка, реже — учителя географии.
Как учителя используют нейросети
Более 22% опрошенных применяют нейросети в работе каждый день, 35,7% — несколько раз в неделю. Лишь 1,9% респондентов не используют ИИ-инструменты вообще. По словам руководителя проекта в «Алгоритмике» Ларисы Арачашвили, учителя пока предпочитают бесплатные сервисы: DeepSeek, GigaChat и «Шедеврум».
«Учителя всё чаще используют ИИ для подготовки материалов, проверки типовых заданий и генерации идей, но при этом важно, чтобы ИИ не заменял педагогическое мышление», — отметил амбассадор «Сообщества цифровых учителей», педагог-психолог Максим Богданов.
По его словам, часть рутинных задач можно делегировать нейросетям, высвобождая время для педагогического творчества и индивидуальной работы с учениками.
Регулирование и спрос на обучение
В конце сентября 2026 года Минпросвещения подготовило методические рекомендации по применению нейросетей в школах. Глава министерства Сергей Кравцов сообщил, что документ определяет сценарии использования ИИ на разных этапах работы учителя и устанавливает, в каких классах и для каких задач допустимо привлекать школьников. Результаты работы нейросетей нельзя воспринимать как безусловно достоверные, а ответственность за последствия несёт педагог. Приоритет отдаётся сервисам на основе суверенных или национальных моделей ИИ.
Растёт и спрос на образовательные программы по ИИ. У «Цифровых учителей России» действует бесплатный интенсив, а «Алгоритмика» провела проект «Августовки» в 13 регионах с мастер-классами по цифровым навыкам. «Важно не запрещать ИИ, а учить школьников использовать его как инструмент, сохраняя собственное мышление», — считает Арачашвили.
Что это значит для России
Новость напрямую касается российского образования: учителя используют преимущественно доступные в стране бесплатные сервисы — DeepSeek, GigaChat и «Шедеврум». Минпросвещения рекомендует отдавать приоритет сервисам на основе суверенных или национальных моделей ИИ и государственным информационным образовательным системам.
Ответственность за последствия применения ИИ в школе несёт педагог, а результаты работы нейросетей не считаются безусловно достоверными.
Вопросы и ответы
- Как часто российские учителя используют нейросети?
- 22% — каждый день, 35,7% — несколько раз в неделю, лишь 1,9% не используют их вообще.
- Какие нейросети выбирают учителя?
- По данным исследования, чаще всего бесплатные сервисы: DeepSeek, GigaChat и «Шедеврум».
- Что говорит Минпросвещения об ИИ в школах?
- Министерство подготовило методические рекомендации: ответственность за последствия несёт педагог, приоритет — у суверенных моделей ИИ.
